Nous vous proposons à la suite un débat sur l'intérêt de la RSE et DTH dans le contexte actuel de période pré-électorale de la FFESSM.

Pourquoi les suppressions de la RSE(1) et de la DTH(2) sont elles en question ?

Le Comité Directeur National (CDN) (3) de la FFESSM (4) a demandé à la CTN (5), par la bouche de son Président, d'étudier la possibilité de supprimer la RSE et la DTH des épreuves d'examen de niveaux 4, du MF1 et du MF2 (6).

Derrière cette demande polie, mais insistante, il semble bien que se cache en réalité la volonté clairement exprimée de supprimer ces épreuves, par une décision autoritaire de l'exécutif, si d'aventure la CTN exprimait son désaccord sur cette question.

On peut vraiment s'interroger sur le sens de cette démarche car il n'est pas de tradition que le CDN prenne des initiatives sur le plan technique puisque c'est le rôle clairement attribué à la CTN, conformément aux statuts de notre Fédération.

Cette demande inhabituelle s'ajoute à d'autres initiatives qui vont également dans le même sens : une décision concernant les tous nouveaux moniteurs associés, la signature de l'accord NAUI / FFESSM sans concertation avec les techniciens, la modification des compositions de jurys d'examen…
On est donc en droit de penser que ces initiatives techniques sont en réalité des prétextes politiques destinés à lutter contre l'influence de la CTN et du Collège des instructeurs nationaux

Les raisons qui motivent cette volonté délibérée de court-circuiter les techniciens fédéraux ne me semblent pas acceptables et en tout état de cause, je me refuse à rentrer dans ce jeu : je souhaite absolument rester sur le plan strictement technique, même si pour ce faire, il devient inévitable de monter au créneau.

Si on aborde  les points particuliers de la suppression de la RSE et de la DTH, ces questions méritent en effet d'être posées et sereinement étudiées mais en se limitant strictement aux aspects techniques, et en confiant donc ces questions aux techniciens.

La question est légitime puisque l'Ecole Française de Plongée est la seule à faire pratiquer ces épreuves mais ce fait ne me semble pas en soi être suffisant pour en demander la suppression.
L'alignement systématique sur les écoles anglo-saxonnes ne me parait pas obligatoire. Il n'est pourtant pas question pour autant de prétendre que nous sommes les seuls à détenir la vérité et d'afficher à ce propos le défaut Français de suffisance si souvent caricatural.
Nous pouvons simplement prétendre continuer à évaluer certaines compétences en utilisant des méthodes différentes qui nous sont propres. Au final, seule l'acquisition d'une compétence clairement définie prend quelque valeur, quelle que soit la voie utilisée pour y parvenir.

Explications sur quelques acronymes et termes employés:

(1) Remontée Sur Expiration (RSE):
exercice qui consiste à remonter sans détendeur en bouche, en gérant l'expiration de son air durant la remontée.

(2) Démonstration Technique avec Handicap (DTH):
exercice de démonstration technique qui consiste à remonter à la palme un plongeur qui joue le rôle d'une victime inconsciente en plongée.

(3) Comité Directeur National (CDN) de la FFESSM:
organe exécutif de la FFESSM qui est sensé appliquer les grandes orientations décidées en Assemblée Générale Nationale, organe souverrain.

(4) Fédération Française d'Etudes et des Sports Sous-Marins (FFESSM):
Fédération nationale, membre fondateur de la CMAS, délégataire auprès du ministère français chargé des sports.  Membre du Comité Consutaltif des sports subaquatiques au même titre que d'autres organisations françaises en plongée comme l'ANMP, le SNMP, le SNEPL, la FSGT...

(5) Commission Technique Nationale (CTN):
Organe consultatif de la FFESSM dans le domaine de la technique, de l'enseignement et de la pédagogie en plongée.

(6) Niveaux 4, MF1 et MF2:
Niveau 4: niveau de guide de palanquée, avec une autonomie étendue jusqu'à 60 mètres en tant que plongeur.
MF1: Moniteur Fédéral 1er degré: formateur bénévole au sein de la FFESSM du débutant au plongeur Niveau 4.
MF2: Moniteur Fédéral 2e degré: formateur de cadres bénévoles au sein de la FFESSM.

(7) Collèges des Instructeurs Nationaux:
instance qui regroupe des MF2 ou BEES 2° cooptés entre eux, au niveau national et qui a notamment pour fonction de réfléchir dans le domaine de la technique, de l'enseignement et de la pédagogie en plongée, mais également de participer à des examens régionaux et nationaux en plongée.

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